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- Artículo:
Critical Mass: How One Thing Leads to Another
- Autor:
Hal Harris
- Página:
974
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
83
- Número:
7
- Periodo:
julio 2006
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2006-07.txt
- Documento número 245970
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:42 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Science Friction: Where the Known Meets the Unknown
- Autor:
Hal Harris
- Página:
974
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
83
- Número:
7
- Periodo:
julio 2006
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2006-07.txt
- Documento número 245971
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- Artículo:
The China Study: The Most Comprehensive Study of Nutrition Ever Conducted
- Autor:
Hal Harris
- Página:
974
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
83
- Número:
7
- Periodo:
julio 2006
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2006-07.txt
- Documento número 245972
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- Artículo:
Before the Fallout: From Marie Curie to Hiroshima
- Autor:
Cheryl Baldwin Frech
- Página:
975
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
83
- Número:
7
- Periodo:
julio 2006
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2006-07.txt
- Documento número 245973
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:42 p. m.
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- Artículo:
Teaching Inquiry-Based Chemistry: Creating Student-Led Scientific Communities
- Autor:
Cheryl Baldwin Frech
- Página:
975
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
83
- Número:
7
- Periodo:
julio 2006
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2006-07.txt
- Documento número 245974
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:42 p. m.
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