- importsource = "00131784-2006-04.txt"
- Artículo:
Welcome to the House System
- Autor:
Daniel G. Green
- Resumen:
A school finds a way to connect students, build spirit, and reduce bullying
- Página:
64
- Sección:
Teaching the tweens
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
63
- Número:
7
- Periodo:
April 2006
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2006-04.txt
- Documento número 133560
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:56 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:56 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
How Tweens View Single-Sex Classes
- Autor:
Frances R. Spielhagen
- Resumen:
Students talk about some benefits—and some drawbacks—of single-sex classes
- Página:
68
- Sección:
Teaching the tweens
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
63
- Número:
7
- Periodo:
April 2006
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2006-04.txt
- Documento número 133561
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:56 p. m.
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- Artículo:
The Age for Drama
- Autor:
Jeffrey D. Wilhelm
- Resumen:
Using drama strategies in class enables teachers to bring meaning and action to learning
- Página:
74
- Sección:
Teaching the tweens
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
63
- Número:
7
- Periodo:
April 2006
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2006-04.txt
- Documento número 133562
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:56 p. m.
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- Artículo:
The Battle Over Commercialized Schools
- Autor:
Alex Molnar
David Garcia
- Resumen:
In spite of growing opposition, marketers' messages continue to invade our classrooms
- Página:
78
- Sección:
Special Topic
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
63
- Número:
7
- Periodo:
April 2006
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2006-04.txt
- Documento número 133563
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- Artículo:
Meet ASCD's Outstanding Young Educator
- Autor:
Danielle Boykin
- Página:
84
- Sección:
Departments
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
63
- Número:
7
- Periodo:
April 2006
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2006-04.txt
- Documento número 133564
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