- sec = "Química"
- Artículo:
Una valoración de la comprensión lectora en alumnos del primer año de la universidad
- Autor:
R. Rouaux
M. A. Zambruno
M. I. Cervellini
M. A. Munoz
N. M. Vicente
M.N. Chasvin
- Página:
77
- Sección:
PREMIO NOBEL DE QUÍMICA DE 2005
- Publicación:
Educación Química
- Volúmen:
17
- Número:
1
- Periodo:
Enero – Marzo 2006
- ISSN:
0187893X
- SrcID:
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- Documento número 131587
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:40 p. m.
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- Artículo:
Antibióticos: armas contra infecciones o amenaza a la salud?
- Autor:
Biserka Sveshtarova
Guadalupe Vélez
- Página:
82
- Sección:
PREMIO NOBEL DE QUÍMICA DE 2005
- Publicación:
Educación Química
- Volúmen:
17
- Número:
1
- Periodo:
Enero – Marzo 2006
- ISSN:
0187893X
- SrcID:
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- Documento número 131588
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- Artículo:
Emile-Hilaire Amagatand the laws of fluids
- Autor:
Jaime Wisniak
- Página:
86
- Sección:
PREMIO NOBEL DE QUÍMICA DE 2005
- Publicación:
Educación Química
- Volúmen:
17
- Número:
1
- Periodo:
Enero – Marzo 2006
- ISSN:
0187893X
- SrcID:
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- Artículo:
El descubrimiento de los gases nobles
- Autor:
Laura Gasque
- Página:
97
- Sección:
PREMIO NOBEL DE QUÍMICA DE 2005
- Publicación:
Educación Química
- Volúmen:
17
- Número:
1
- Periodo:
Enero – Marzo 2006
- ISSN:
0187893X
- SrcID:
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- Artículo:
Dos aplicaciones de internet en la currícula de Ingeniería Química
- Autor:
Manuel Pérez Tello
Marco Antonio Núñez Esquer
- Página:
13
- Sección:
TIC y educación química
- Publicación:
Educación Química
- Volúmen:
19
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2008
- ISSN:
0187893X
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- Documento número 131682
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