Catálogo de revistas impresas de la biblioteca

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Artículo:: The Differential Validity Of Standardized Achievement Tests For Special Education Placement Purposes: Results And Implications Of A Zimbabwean Study
Autor:: Elias Mpofu
Publicación:: School Psychology International
Volúmen:: 17
Número:: 1
Periodo:: Febrero 1996
ISSN:: 01430343 TTT The Educational Psychologists As Organization Development Consultation In South African Schools: A Framework For Conceptualizing Substantive Issues
SrcID:: 01430343-1996-01.txt

Artículo:: Quality In Education According To The Teachings Of Deming And Feuerstein
Autor:: Myron Tribus
Publicación:: School Psychology International
Volúmen:: 17
Número:: 1
Periodo:: Febrero 1996
ISSN:: 01430343 TTT The Educational Psychologists As Organization Development Consultation In South African Schools: A Framework For Conceptualizing Substantive Issues
SrcID:: 01430343-1996-01.txt

Artículo:: The School Assistance Center: An Alternative Model For The Delivery Of School Psychological Services
Autor:: Jess E. House
Publicación:: School Psychology International
Volúmen:: 17
Número:: 2
Periodo:: Mayo 1996
ISSN:: 01430343
SrcID:: 01430343-1996-02.txt

Artículo:: Evaluation Of The Boy’s Town Motivation System In A US School Setting
Autor:: Joseph Hendrickson
Publicación:: School Psychology International
Volúmen:: 17
Número:: 2
Periodo:: Mayo 1996
ISSN:: 01430343
SrcID:: 01430343-1996-02.txt

Artículo:: Perceived Family And School Social Environmental And Their Relationships To African Adolescents’ Self Concepts
Autor:: Mzobanzi M. Mboya
Publicación:: School Psychology International
Volúmen:: 17
Número:: 2
Periodo:: Mayo 1996
ISSN:: 01430343
SrcID:: 01430343-1996-02.txt

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