- importsource = "00219584-2007-01.txt"
- Artículo:
Two Kinds of Conceptual Problems in Chemistry Teaching
- Autor:
Zuzana Haláková
Miroslav Proksa
- Página:
172
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
84
- Número:
01
- Periodo:
Enero 2007
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 803666
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:45:12 a. m.
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- Artículo:
Effectiveness of a MORE Laboratory Module in Prompting Students To Revise Their Molecular-Level Ideas about Solutions
- Autor:
Lydia T. Tien
Melonie A. Teichert
Dawn Rickey
- Página:
175
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
84
- Número:
01
- Periodo:
Enero 2007
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 803667
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- Artículo:
Evaluation Tools To Guide Students’ Peer-Assessment and Self-Assessment in Group Activities for the Lab and Classroom
- Autor:
Thomas J. Wenzel
- Página:
182
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
84
- Número:
01
- Periodo:
Enero 2007
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 803668
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- Artículo:
The Philosophy of Chemistry as a New Resource for Chemistry Education
- Autor:
Olimpia Lombardi
Martín G. Labarca
- Página:
187
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
84
- Número:
01
- Periodo:
Enero 2007
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2007-01.txt
- Documento número 803669
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- Artículo:
The Art and Science of Science and Art
- Autor:
John W. Moore
- Página:
7
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
84
- Número:
01
- Periodo:
Enero 2007
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 753231
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