- sec = "E-Learning"
- Artículo:
The World Wide Web and Higher Education: The Promise of Virtual Universities and Online Libraries
- Autor:
John Barnard
- Página:
30
- Sección:
Special Issue: Web-Based Learning
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
37
- Número:
3
- Periodo:
Mayo-Junio 1997
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-1997-03.txt
- Documento número 1026072
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:47 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:47 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Characteristics of Online Teaching in Post-Secondary, Formal Education
- Autor:
Zane Berge
- Página:
35
- Sección:
Special Issue: Web-Based Learning
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
37
- Número:
3
- Periodo:
Mayo-Junio 1997
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-1997-03.txt
- Documento número 1026073
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:47 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:47 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
The Internet and Education: Some Lessons on Privacy and Pitfalls
- Autor:
Don E. Descy
- Página:
48
- Sección:
Special Issue: Web-Based Learning
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
37
- Número:
3
- Periodo:
Mayo-Junio 1997
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-1997-03.txt
- Documento número 1026074
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:47 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Evaluation Criteria and Indicators of Quality for Internet Resources
- Autor:
Gene L. Wilkinson
Lisa T. Bennett
Kevin M. Oliver
- Página:
52
- Sección:
Special Issue: Web-Based Learning
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
37
- Número:
3
- Periodo:
Mayo-Junio 1997
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-1997-03.txt
- Documento número 1026075
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- Artículo:
Integrating Web-Based Learning Activities into School Curriculums
- Autor:
Steve Hackbarth
- Página:
59
- Sección:
Special Issue: Web-Based Learning
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
37
- Número:
3
- Periodo:
Mayo-Junio 1997
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-1997-03.txt
- Documento número 1026076
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