- sec = "Primaria"
- Artículo:
Aguja de marear: La inequidad agarra parejo
- Autor:
Shaunard
- Página:
59
- Sección:
Maestros de primaria
- Publicación:
Educación 2001
- Número:
148
- Periodo:
septiembre 2007
- ISSN:
14052075
- SrcID:
14052075-2007-09.txt
- Documento número 595142
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:20:32 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:20:32 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Punto de lectura: Para los docentes que inician su proyecto de biblioteca escolar
- Autor:
Amílcar Saavedra
- Página:
61
- Sección:
Maestros de primaria
- Publicación:
Educación 2001
- Número:
148
- Periodo:
septiembre 2007
- ISSN:
14052075
- SrcID:
14052075-2007-09.txt
- Documento número 595143
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:20:32 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:20:32 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Proyecto Aulastic
- Autor:
Segundo Fidalgo Fernández
- Página:
24
- Sección:
Experiencias primaria
- Publicación:
Cuadernos de Pedagogía
- Número:
378
- Periodo:
abril 2008
- ISSN:
02100630
- SrcID:
02100630-2008-04.txt
- Documento número 643392
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:26:20 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:26:20 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
El castellano que usan los escolares de Cataluña
- Autor:
Victor Corona
Luci Nussbaum
Pepa Rocha
- Página:
27
- Sección:
Experiencias primaria
- Publicación:
Cuadernos de Pedagogía
- Número:
378
- Periodo:
abril 2008
- ISSN:
02100630
- SrcID:
02100630-2008-04.txt
- Documento número 643393
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:26:20 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:26:20 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Contra el fracaso escolar en sectores desfavorecidos
- Autor:
Miguel Castillo Carbonell
- Página:
32
- Sección:
Primaria/ESO
- Publicación:
Cuadernos de Pedagogía
- Número:
345
- Periodo:
Abril 2005
- ISSN:
02100630
- SrcID:
02100630-2005-04.txt
- Documento número 107184
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:39:19 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:39:19 p. m.
- Enlace directo
