- importsource = "03616843-2005-04.txt"
- Artículo:
Not my mother’s syster
- Autor:
Astrid Henry
Lisa R. Rubin
- Resumen:
Generational conflict and third-wave feminism
- Página:
449
- Sección:
Book reviews
- Publicación:
Psychology Of Women Quarterly
- Volúmen:
29
- Número:
4
- Periodo:
December 2005
- ISSN:
03616843
- SrcID:
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- Documento número 395458
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:05:45 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 04:05:45 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Overcoming violence against women and girls
- Autor:
Michael L. Penn
Rahel Nardos
Oksana Yakushko
- Resumen:
The international campaign to eradicate a worldwide problem
- Página:
450
- Sección:
Book reviews
- Publicación:
Psychology Of Women Quarterly
- Volúmen:
29
- Número:
4
- Periodo:
December 2005
- ISSN:
03616843
- SrcID:
03616843-2005-04.txt
- Documento número 395459
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:05:45 p. m.
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- Artículo:
The myth of empowerment
- Autor:
Dana Becker
Debra Mollen
- Resumen:
Women and the therapeutic culture in america
- Página:
451
- Sección:
Book reviews
- Publicación:
Psychology Of Women Quarterly
- Volúmen:
29
- Número:
4
- Periodo:
December 2005
- ISSN:
03616843
- SrcID:
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- Documento número 395460
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:05:45 p. m.
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- Artículo:
Aggression, antisocial behavior, and violence among girls
- Autor:
Martha Putallaz
Karen L. Bierman
M. Meghan Davidson
- Página:
452
- Sección:
Book reviews
- Publicación:
Psychology Of Women Quarterly
- Volúmen:
29
- Número:
4
- Periodo:
December 2005
- ISSN:
03616843
- SrcID:
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- Documento número 395461
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- Artículo:
Teaching and social justice
- Autor:
Carolyn Zerbe Enns
Ada L. Sinacore
Karol Dean
- Resumen:
Integrating multicultural and feminist theories in the classroom
- Página:
453
- Sección:
Book reviews
- Publicación:
Psychology Of Women Quarterly
- Volúmen:
29
- Número:
4
- Periodo:
December 2005
- ISSN:
03616843
- SrcID:
03616843-2005-04.txt
- Documento número 395462
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:05:45 p. m.
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