- isn = "09388982"
- Artículo:
Analyzing structure and content of early intervention in Bavaria, Germany: implications for the Education of young children with special needs
- Autor:
Franz Peterander
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
8
- Número:
1
- Periodo:
Invierno 1993
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1993-01.txt
- Documento número 1569436
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:56 a. m.
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- Artículo:
Risk and resilience in individuals with learning disabilities: a challenge to the field
- Autor:
Nancy J. Spekman
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
8
- Número:
1
- Periodo:
Invierno 1993
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1993-01.txt
- Documento número 1569437
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:56 a. m.
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- Artículo:
The relationship between metacognition and analogical reasoning in mentally retarded, learning disabled, average, and gifted children
- Autor:
H. Lee Swanson
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
8
- Número:
2
- Periodo:
Primavera 1993
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1993-02.txt
- Documento número 1569438
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:56 a. m.
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- Artículo:
Social status, Peer acceptance, and reciprocal friendships revisited
- Autor:
Sharon Vaugh
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
8
- Número:
2
- Periodo:
Primavera 1993
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1993-02.txt
- Documento número 1569439
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:56 a. m.
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- Artículo:
Using data to learn about concrete-semiconcrete-abstract instruction for students with math disabilities
- Autor:
Susan Peterson Miller
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
8
- Número:
2
- Periodo:
Primavera 1993
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1993-02.txt
- Documento número 1569440
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