- isn = "09388982"
- Artículo:
Do children classified as learning disabled understand the criterial dimensions of different types of uncontested and contested knowledge?
- Autor:
Ron Nelson
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
9
- Número:
1
- Periodo:
Invierno 1994
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1994-01.txt
- Documento número 1634254
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:29 p. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:29 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Severe regressed discrepancies using published versus mean test data
- Autor:
Larry D. Evans
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
9
- Número:
1
- Periodo:
Invierno 1994
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1994-01.txt
- Documento número 1634255
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:29 p. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:29 p. m.
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- Artículo:
Modifying the Lubach way to Reading program for use with adolescents with LDs
- Autor:
Mary E. Curtis
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
9
- Número:
1
- Periodo:
Invierno 1994
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1994-01.txt
- Documento número 1634256
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:29 p. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:29 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Increasing strategic reading practice with Peabody classwide peer tutoring
- Autor:
Patricia G. Mathes
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
9
- Número:
1
- Periodo:
Invierno 1994
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1994-01.txt
- Documento número 1634257
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:29 p. m.
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- Artículo:
Learning disabilities: a field in danger of extinction?
- Autor:
Nancy Mather
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
9
- Número:
1
- Periodo:
Invierno 1994
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1994-01.txt
- Documento número 1634258
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:29 p. m.
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