- sec = ("Estudios y Ensayos")
- Artículo:
En búsqueda de excelencia académica
- Autor:
ABSAEL ANTELO MONTERO
- Página:
5
- Sección:
ESTUDIOS Y ENSAYOS
- Publicación:
Revista de la Educación Superior
- Volúmen:
13
- Número:
52
- Periodo:
octubre-diciembre 1984
- ISSN:
01852760
- SrcID:
01852760-1984-04.txt
- Documento número 406551
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:06:43 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 04:06:43 p. m.
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- Artículo:
Formación de investigadores de la educación en México
- Autor:
JOSE A. ALONSO
- Página:
29
- Sección:
ESTUDIOS Y ENSAYOS
- Publicación:
Revista de la Educación Superior
- Volúmen:
13
- Número:
52
- Periodo:
octubre-diciembre 1984
- ISSN:
01852760
- SrcID:
01852760-1984-04.txt
- Documento número 406552
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:06:43 p. m.
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- Artículo:
Tendencias más importantes en la enseñanza contemporánea de la ciencia
- Autor:
J. M. GUTIERREZ-VAZQUEZ
- Página:
43
- Sección:
ESTUDIOS Y ENSAYOS
- Publicación:
Revista de la Educación Superior
- Volúmen:
13
- Número:
52
- Periodo:
octubre-diciembre 1984
- ISSN:
01852760
- SrcID:
01852760-1984-04.txt
- Documento número 406553
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:06:43 p. m.
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- Artículo:
Análisis comparativo de la matrícula y el personal docente en la educación superior mexicana
- Autor:
VICTOR A. ARREDONDO
- Página:
5
- Sección:
ESTUDIOS Y ENSAYOS
- Publicación:
Revista de la Educación Superior
- Volúmen:
13
- Número:
53
- Periodo:
enero-marzo 1985
- ISSN:
01852760
- SrcID:
01852760-1985-01.txt
- Documento número 406566
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:06:43 p. m.
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- Artículo:
Reflexiones en torno al rendimiento escolar y a la eficiencia terminal
- Autor:
ROSA MARIA CAMARENA, ANA MARIA CHAVEZ Y JOSE GOMEZ
- Página:
34
- Sección:
ESTUDIOS Y ENSAYOS
- Publicación:
Revista de la Educación Superior
- Volúmen:
13
- Número:
53
- Periodo:
enero-marzo 1985
- ISSN:
01852760
- SrcID:
01852760-1985-01.txt
- Documento número 406567
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:06:43 p. m.
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