- isn = "09388982"
- Artículo:
Selecting approaches to vocabulary instruction for the reading disabled
- Autor:
Joanne F. Carlisle
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
8
- Número:
2
- Periodo:
Primavera 1993
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1993-02.txt
- Documento número 1569441
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:56 a. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:56 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Using content enhancements to improve the performance of adolescents with learning disabilities in content classes
- Autor:
Pamela Hudson
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
8
- Número:
2
- Periodo:
Primavera 1993
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1993-02.txt
- Documento número 1569442
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:56 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Secondary assessment: structuring the transition process
- Autor:
Jo Anna Spruill
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
8
- Número:
2
- Periodo:
Primavera 1993
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1993-02.txt
- Documento número 1569443
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:56 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Visual depictions as information organizers for enhancing achievement of students with learning disabilities
- Autor:
Joe N- Crank
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
8
- Número:
3
- Periodo:
Verano 1993
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1993-03.txt
- Documento número 1569444
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:56 a. m.
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- Artículo:
Combining classwide curriculum-based measurement and peer tutoring to help general educators provide adaptive education
- Autor:
Norris B. Phillips
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
8
- Número:
3
- Periodo:
Verano 1993
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1993-03.txt
- Documento número 1569445
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:56 a. m.
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