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- Artículo:
Computer-assisted instruction with constant time delay to teach multiplication facts to students with learning disabilities
- Autor:
Susan T. Koscinski
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
8
- Número:
3
- Periodo:
Verano 1993
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1993-03.txt
- Documento número 1569446
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:56 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Using a graduate word problem sequence to promote problem-solving skills
- Autor:
Susan Peterson Miller
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
8
- Número:
3
- Periodo:
Verano 1993
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1993-03.txt
- Documento número 1569447
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:56 a. m.
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- Artículo:
Spelling interventions: a review of literature and implications for instruction for students with learning disabilities
- Autor:
Jane Gordon
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
8
- Número:
3
- Periodo:
Verano 1993
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1993-03.txt
- Documento número 1569448
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:56 a. m.
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- Artículo:
Instruction in the Use of morphemes: a case review
- Autor:
Karen Hux
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
8
- Número:
3
- Periodo:
Verano 1993
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1993-03.txt
- Documento número 1569449
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:56 a. m.
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- Artículo:
The development of a competence list for teacher of students with learning disabilities
- Autor:
Anne Graves
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
8
- Número:
3
- Periodo:
Verano 1993
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1993-03.txt
- Documento número 1569450
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:56 a. m.
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