- per = ("julio agosto 1997")
- Artículo:
Higher-Order Learning and Thinking: What Is It and How Is It Taught?
- Autor:
Andrea C. Young
- Página:
38
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
37
- Número:
4
- Periodo:
Julio-Agosto 1997
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 134396
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:42:01 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
A Framework for Instructional Development in Corporate Education
- Autor:
Chaucer Chaoyun Liang
Thomas Schwen
- Página:
42
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
37
- Número:
4
- Periodo:
Julio-Agosto 1997
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 134397
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- Artículo:
Training-On-Demand: A Model for Technology Staff Development
- Autor:
Enola G. Boyd
- Página:
46
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
37
- Número:
4
- Periodo:
Julio-Agosto 1997
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 134398
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:42:01 p. m.
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- Artículo:
Is This Course Instructionally Sound? A Guide to Evaluating Online Training Courses
- Autor:
Ginger Brill Pisik
- Página:
50
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
37
- Número:
4
- Periodo:
Julio-Agosto 1997
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-1997-04.txt
- Documento número 134399
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- Artículo:
Ten Tips for Supervisors: Muddled Management Made Easy
- Autor:
Marilyn Lake-DellAngelo
- Página:
60
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
37
- Número:
4
- Periodo:
Julio-Agosto 1997
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-1997-04.txt
- Documento número 134400
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:42:01 p. m.
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