- vol = "17"
- Artículo:
Communicating chemistry: the challenges and the opportunities
- Autor:
Peter Atkins
- Página:
192
- Publicación:
Educación Química
- Volúmen:
17
- Número:
número especial
- Periodo:
julio 2006
- ISSN:
0187893x
- SrcID:
0187893x-2006-Esp.txt
- Documento número 585487
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:19:16 a. m.
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- Artículo:
Retos del currículum de química en la educación secundaria. La selección y contextualización de los contenidos de química en los currículos de Inglaterra, Portugal, Francia y España
- Autor:
Aureli Caamaño
- Página:
195
- Publicación:
Educación Química
- Volúmen:
17
- Número:
número especial
- Periodo:
julio 2006
- ISSN:
0187893x
- SrcID:
0187893x-2006-Esp.txt
- Documento número 585488
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- Artículo:
La formación y la actualización de profesores de química y el aprendizaje de los alumnos
- Autor:
Adela Castillejos Salazar
- Página:
209
- Publicación:
Educación Química
- Volúmen:
17
- Número:
número especial
- Periodo:
julio 2006
- ISSN:
0187893x
- SrcID:
0187893x-2006-Esp.txt
- Documento número 585489
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- Artículo:
Making chemistry meaningful: Conditions for successful context-based teaching
- Autor:
Onno De Jong
- Página:
215
- Publicación:
Educación Química
- Volúmen:
17
- Número:
número especial
- Periodo:
julio 2006
- ISSN:
0187893x
- SrcID:
0187893x-2006-Esp.txt
- Documento número 585490
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- Artículo:
La motivación de los estudiantes y la enseñanza de la Química. Una cuestión controvertida
- Autor:
Carlos Furió Más
- Página:
222
- Publicación:
Educación Química
- Volúmen:
17
- Número:
número especial
- Periodo:
julio 2006
- ISSN:
0187893x
- SrcID:
0187893x-2006-Esp.txt
- Documento número 585491
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