- isn = "09388982"
- Artículo:
Effectiveness of the Lindamood auditory discrimination in depth program with students with learning disabilities
- Autor:
Karen M. Kennedy
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
8
- Número:
4
- Periodo:
Otoño 1993
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1993-04.txt
- Documento número 1569456
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:56 a. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:56 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
The effects of a recall enhancement routine in the performance of secondary students with and without learning disabilities
- Autor:
Janis A. Bulgren
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
9
- Número:
1
- Periodo:
Invierno 1994
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1994-01.txt
- Documento número 1569457
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:57 a. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:57 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Social information-processing skills of students with learning disabilities
- Autor:
Hana Tur-Kaspa
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
9
- Número:
1
- Periodo:
Invierno 1994
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1994-01.txt
- Documento número 1569458
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:57 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Do children classified as learning disabled understand the criterial dimensions of different types of uncontested and contested knowledge?
- Autor:
Ron Nelson
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
9
- Número:
1
- Periodo:
Invierno 1994
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1994-01.txt
- Documento número 1569459
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:57 a. m.
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- Artículo:
Severe regressed discrepancies using published versus mean test data
- Autor:
Larry D. Evans
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
9
- Número:
1
- Periodo:
Invierno 1994
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1994-01.txt
- Documento número 1569460
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:57 a. m.
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