- per = ("marzo - abril 1997")
- Artículo:
Instructional Technology for Teachers: Preparation for Classroom Diversity
- Autor:
Caryl J. Sheffield
- Página:
16
- Sección:
Special Issue Articles
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
37
- Número:
2
- Periodo:
Marzo-Abril 1997
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-1997-02.txt
- Documento número 525966
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:11:47 a. m.
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- Artículo:
Designing, Developing, and Implementing Diversity Training: Guidelines for Practitioners
- Autor:
Tanna M. Kincaid
Erin R. Horner
- Página:
19
- Sección:
Special Issue Articles
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
37
- Número:
2
- Periodo:
Marzo-Abril 1997
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-1997-02.txt
- Documento número 525967
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- Artículo:
An Evaluator Looks at Cultural Diversity
- Autor:
Thomas C. Reeves
- Página:
27
- Sección:
Special Issue Articles
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
37
- Número:
2
- Periodo:
Marzo-Abril 1997
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-1997-02.txt
- Documento número 525968
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:11:47 a. m.
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- Artículo:
Gendered by Design
- Autor:
Nancy Nelson Knupfer
- Página:
31
- Sección:
Special Issue Articles
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
37
- Número:
2
- Periodo:
Marzo-Abril 1997
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-1997-02.txt
- Documento número 525969
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- Artículo:
Educational Technology Frameworks that Facilitate Culturally Pluralistic Instruction
- Autor:
Robert Maribe Branch
- Página:
38
- Sección:
Special Issue Articles
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
37
- Número:
2
- Periodo:
Marzo-Abril 1997
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-1997-02.txt
- Documento número 525970
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