- importsource = "00219584-2013-08.txt"
- Artículo:
Review of Maths for Chemists
- Autor:
Wheeler Conover
- Página:
960
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
90
- Número:
8
- Periodo:
Agosto 2013
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 1141865
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:37 a. m.
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- Artículo:
Effect of Teaching Metacognitive Learning Strategies on Performance in General Chemistry Courses
- Autor:
Elzbieta Cook
Eugene Kennedy
Saundra Y. McGuire
- Página:
961
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
90
- Número:
8
- Periodo:
Agosto 2013
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 1141866
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- Artículo:
Understanding Epistemological Development in First- and Second-Year Chemistry Students
- Autor:
Kristina M. Mazzarone
Nathaniel P. Grove
- Página:
968
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
90
- Número:
8
- Periodo:
Agosto 2013
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 1141867
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- Artículo:
Analysis of the Alternative Conceptions of Preservice Teachers and High School Students Concerning Atomic Size
- Autor:
Guluzar Eymur
Pinar Çetin
Ömer Geban
- Página:
976
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
90
- Número:
8
- Periodo:
Agosto 2013
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 1141868
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- Artículo:
Using Structural Equation Modeling To Understand Chemistry Faculty Familiarity of Assessment Terminology: Results from a National Survey
- Autor:
Jeffrey R. Raker
Mary E. Emenike
Thomas A. Holme
- Página:
981
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
90
- Número:
8
- Periodo:
Agosto 2013
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 1141869
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