- importsource = "03616843-2005-04.txt"
- Artículo:
Teaching and social justice
- Autor:
Carolyn Zerbe Enns
Ada L. Sinacore
Karol Dean
- Resumen:
Integrating multicultural and feminist theories in the classroom
- Página:
453
- Sección:
Book reviews
- Publicación:
Psychology Of Women Quarterly
- Volúmen:
29
- Número:
4
- Periodo:
December 2005
- ISSN:
03616843
- SrcID:
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- Documento número 843455
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:50:10 a. m.
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- Artículo:
The complexity of connection
- Autor:
Judith V. Jordan
Maureen Walker
Michele Hoffnung
- Resumen:
Writings from the stone center’s Jean Baker Miller training institute
- Página:
454
- Sección:
Book reviews
- Publicación:
Psychology Of Women Quarterly
- Volúmen:
29
- Número:
4
- Periodo:
December 2005
- ISSN:
03616843
- SrcID:
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- Documento número 843456
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- Artículo:
The impacto f questionnaires administration mode on response rate and reporting of consensual and nonconsensual sexual behavior
- Autor:
Maria Testa
Jennifer A. Livingston
Carol VanZile Tamsen
- Página:
345
- Sección:
Sexual behavior and assault
- Publicación:
Psychology Of Women Quarterly
- Volúmen:
29
- Número:
4
- Periodo:
December 2005
- ISSN:
03616843
- SrcID:
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- Documento número 1294704
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- Artículo:
An exploratory study of rape survivors’ prescription drug use as a means of coping with sexual assault
- Autor:
Marisa L. Sturza
Rebecca Campbell
- Página:
353
- Sección:
Sexual behavior and assault
- Publicación:
Psychology Of Women Quarterly
- Volúmen:
29
- Número:
4
- Periodo:
December 2005
- ISSN:
03616843
- SrcID:
03616843-2005-04.txt
- Documento número 1294705
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- Artículo:
The effects of frame of reference on responses to questions about sexual assault victimization and perpetration
- Autor:
Antonia Abbey
Michele R. Parkhill
Mary P. Koss
- Página:
364
- Sección:
Sexual behavior and assault
- Publicación:
Psychology Of Women Quarterly
- Volúmen:
29
- Número:
4
- Periodo:
December 2005
- ISSN:
03616843
- SrcID:
03616843-2005-04.txt
- Documento número 1294706
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