- importsource = "00178055-2005-04.txt"
- Artículo:
We Are All the Same: A Story of a Boy’s Courage and a Mother’s Love
- Autor:
Jim Wooten
Priya G. Nalkur
- Página:
454
- Sección:
EDITORS' REVIEWS
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
75
- Número:
4
- Fecha:
Diciembre 2005
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 189816
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:25 p. m.
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- Artículo:
Adolescent Boys: Exploring Diverse Cultures of Boyhood
- Autor:
Niobe Way
Judy Y. Chu
- Página:
464
- Sección:
EDITORS' REVIEWS
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
75
- Número:
4
- Fecha:
Diciembre 2005
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 189817
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- Artículo:
The Edison Schools: Corporate Schooling and the Assault on Public Education
- Autor:
Kenneth J. Saltman
- Página:
474
- Sección:
BOOK NOTES
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
75
- Número:
4
- Fecha:
Diciembre 2005
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 189818
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- Artículo:
Vocabulary Instruction: Research to Practice
- Autor:
James F. Bauman
Edward J. Kame’enui
- Página:
475
- Sección:
BOOK NOTES
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
75
- Número:
4
- Fecha:
Diciembre 2005
- ISSN:
00178055
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- Documento número 189819
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- Artículo:
Political Education: National Policy Comes of Age
- Autor:
Christopher T. Cross
- Página:
477
- Sección:
BOOK NOTES
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
75
- Número:
4
- Fecha:
Diciembre 2005
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2005-04.txt
- Documento número 189820
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