- isn = "00144029"
- Artículo:
Early pregnancy and academic achievement of African-American youth
- Autor:
Loretta Pinkard Prater
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
59
- Número:
2
- Periodo:
Octubre-Noviembre 1992
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-1992-02.txt
- Documento número 1568725
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:48 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Assessment and identification of African-American learners with Gifts and talents
- Autor:
James M. Patton
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
59
- Número:
2
- Periodo:
Octubre-Noviembre 1992
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-1992-02.txt
- Documento número 1568726
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:48 a. m.
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- Artículo:
Self-concept of African-American students: An operational model forSpecial education
- Autor:
Festus E. Obiakor
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
59
- Número:
2
- Periodo:
Octubre-Noviembre 1992
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-1992-02.txt
- Documento número 1568727
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:48 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
The pitfalls and promises of special education practice
- Autor:
Asa G. Hilliard III
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
59
- Número:
2
- Periodo:
Octubre-Noviembre 1992
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-1992-02.txt
- Documento número 1568728
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:48 a. m.
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- Artículo:
How we might achieve the radical reform of special education
- Autor:
James Kauffman
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
60
- Número:
1
- Periodo:
Septiembre 1993
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-1993-01.txt
- Documento número 1568729
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