- isn = "00144029"
- Artículo:
This Study Of A Model For Developing And Evaluating Personalized Grading Plans Showed Positive Student Outcomes And Acceptance By Teachers, Parents, And Students
- Autor:
Dennis D. Munk
William D. Bursuck
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
67
- Número:
2
- Periodo:
invierno 2001
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-2001-02.txt
- Documento número 1633799
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:24 p. m.
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- Artículo:
This Descriptions Of Diverse Pieces Of Qualitative Research Highlights Some Common Elements In Methodology That Led To Unanticipated Findings
- Autor:
Margaret Anzul
Judith Evans
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
67
- Número:
2
- Periodo:
invierno 2001
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-2001-02.txt
- Documento número 1633800
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:24 p. m.
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- Artículo:
This Evaluations Of The Use Of Accommodating During Statewide Testing Revealed Appropriate Use, But Continued Need For Increased Training Opportunities And Revisions In Reporting Procedures
- Autor:
Evelyn Johnso
Kathy Kimball
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
67
- Número:
2
- Periodo:
invierno 2001
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-2001-02.txt
- Documento número 1633801
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:24 p. m.
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- Artículo:
Finding From This Survey Of Parents From Various Cultures And School Professionals Highlights Differences Perspective On Involvement In Transition Planning Activities
- Autor:
Sarah Geenen
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
67
- Número:
2
- Periodo:
invierno 2001
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-2001-02.txt
- Documento número 1633802
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:24 p. m.
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- Artículo:
Reflections on a career: 25 years of research on assessment and instructional decision making
- Autor:
Jim Ysseldyke
- Resumen:
Jim Ysseldyke, the 1995 CEC research award winner, shares generalizations derived from a research career that focused on assessment and instructional decision making, and presents several thoughts about the future in these areas
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
67
- Número:
3
- Periodo:
Primavera 2001
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-2001-03.txt
- Documento número 1633803
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:24 p. m.
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