- sec = "Evaluación"
- Artículo:
Programa de trabajo de la OEI
- Página:
248
- Sección:
Evaluación
- Publicación:
FMI Boletín
- Volúmen:
34
- Número:
15
- Fecha:
22-08-2005
- ISSN:
02507240
- SrcID:
02507240-2005-08-22.txt
- Documento número 173458
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:45:43 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:45:43 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Programa de trabajo de la OEI
- Página:
248
- Sección:
Evaluación
- Publicación:
FMI Boletín
- Volúmen:
34
- Número:
15
- Fecha:
22-08-2005
- ISSN:
02507240
- SrcID:
02507240-2005-08-22.txt
- Documento número 528536
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:12:10 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:12:10 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Programa de trabajo de la OEI
- Página:
248
- Sección:
Evaluación
- Publicación:
FMI Boletín
- Volúmen:
34
- Número:
15
- Fecha:
22-08-2005
- ISSN:
02507240
- SrcID:
02507240-2005-08-22.txt
- Documento número 1065271
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:15:45 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:15:45 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Elaboración del PbR
- Autor:
Dionisio Pérez – Jacome
- Resumen:
El PbR es una manifestación de la NGP, para generar información que permita a los gobiernos tomar decisiones eficientes y acertadas en materia de gasto
- Página:
14
- Sección:
Evaluación del desempeño
- Publicación:
Contaduría Pública
- Número:
445
- Año:
38
- Periodo:
Septiembre 2009
- ISSN:
18704883
- SrcID:
18704883-2009-09.txt
- Documento número 100298
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:43 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:43 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Identificación de los factores asociados al logro académico de los alumnos de Primaria y Secundaria en Sonora
- Autor:
José Alfredo Flores Valdez
Soledad Barrientos López
- Página:
53
- Sección:
Evaluación Educativa
- Publicación:
Educación 2001
- Número:
155
- Año:
13
- Periodo:
Abril 2008
- ISSN:
14052075
- SrcID:
14052075-2008-04.txt
- Documento número 130012
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:30 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:30 p. m.
- Enlace directo