- sec = "Practical perspectives"
- Artículo:
Interaction and interactives
- Autor:
Christian Heath
Kirk vom Lehn
Jonathan Osborne
- Resumen:
Collaboration and participation with computer-based exhibits
- Página:
91
- Sección:
Practical perspectives
- Publicación:
Public Understanding Of Science
- Volúmen:
14
- Número:
1
- Periodo:
January 2005
- ISSN:
09636625
- SrcID:
09636625-2005-01.txt
- Documento número 844028
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:50:13 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:50:13 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Courses in science writing as literature
- Autor:
Mark Littmann
- Página:
103
- Sección:
Practical perspectives
- Publicación:
Public Understanding Of Science
- Volúmen:
14
- Número:
1
- Periodo:
January 2005
- ISSN:
09636625
- SrcID:
09636625-2005-01.txt
- Documento número 844029
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:50:13 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Interaction and interactives
- Autor:
Christian Heath
Kirk vom Lehn
Jonathan Osborne
- Resumen:
Collaboration and participation with computer-based exhibits
- Página:
91
- Sección:
Practical perspectives
- Publicación:
Public Understanding Of Science
- Volúmen:
14
- Número:
1
- Periodo:
January 2005
- ISSN:
09636625
- SrcID:
09636625-2005-01.txt
- Documento número 397276
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:05:54 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 04:05:54 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Courses in science writing as literature
- Autor:
Mark Littmann
- Página:
103
- Sección:
Practical perspectives
- Publicación:
Public Understanding Of Science
- Volúmen:
14
- Número:
1
- Periodo:
January 2005
- ISSN:
09636625
- SrcID:
09636625-2005-01.txt
- Documento número 397277
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:05:54 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 04:05:54 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Interaction and interactives
- Autor:
Christian Heath
Kirk vom Lehn
Jonathan Osborne
- Resumen:
Collaboration and participation with computer-based exhibits
- Página:
91
- Sección:
Practical perspectives
- Publicación:
Public Understanding Of Science
- Volúmen:
14
- Número:
1
- Periodo:
January 2005
- ISSN:
09636625
- SrcID:
09636625-2005-01.txt
- Documento número 1296537
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:44:05 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:44:05 a. m.
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