- aut = "Alfredo J. Artiles"
- Artículo:
Special education’s changing identity: Paradoxes and dilemmas in view of culture and space
- Autor:
Alfredo J. Artiles
- Página:
164
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
73
- Número:
2
- Periodo:
Verano 2003
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2003-02.txt
- Documento número 1462184
- Actualizado el viernes, 26 de febrero de 2021 08:38:26 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Special education’s changing identity: Paradoxes and dilemmas in view of culture and space
- Autor:
Alfredo J. Artiles
- Página:
164
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
73
- Número:
2
- Periodo:
Verano 2003
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2003-02.txt
- Documento número 1610561
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:01:57 p. m.
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- Artículo:
Special education’s changing identity: Paradoxes and dilemmas in view of culture and space
- Autor:
Alfredo J. Artiles
- Página:
164
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
73
- Número:
2
- Periodo:
Verano 2003
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2003-02.txt
- Documento número 1545766
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:48:16 a. m.
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- Artículo:
When Should Bilingual Students Be In Special Education?.
- Autor:
Janette K. Klingner
Alfredo J. Artiles
- Página:
66
- Publicación:
EDUCATIONAL LEADERSHIP ISSN 00131784
- Volúmen:
61
- Número:
2
- Periodo:
OCTOBER 2003
- SrcID:
2003-10LEA.txt
- Documento número 1486886
- Actualizado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:41:01 p. m.
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- Artículo:
Predicting Placemen In Learning Disabilities Programs. Do Predicting Varpy By Ethinic Group
- Autor:
Alfredo J. Artiles
Zenaida Aguirre Munoz
Jamal Abedi
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
64
- Número:
4
- Periodo:
Primavera 1998
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-1998-04.txt
- Documento número 1568947
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:51 a. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:51 a. m.
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