- aut = "Rafael Mandressi"
- Artículo:
Técnicas de disección y tácticas demostrativas: instrumentos, procedimientos y orden del pensamiento en la cultura anatómica de la primera modernidad
- Autor:
Rafael Mandressi
- Página:
167
- Sección:
Ensayos
- Publicación:
Historia y Grafía
- Número:
30
- Periodo:
enero - junio 2008
- ISSN:
14050927
- SrcID:
14050927-2008-01.txt
- Documento número 191331
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:34 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:34 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Técnicas de disección y tácticas demostrativas: instrumentos, procedimientos y orden del pensamiento en la cultura anatómica de la primera modernidad
- Autor:
Rafael Mandressi
- Página:
167
- Sección:
Ensayos
- Publicación:
Historia y Grafía
- Número:
30
- Periodo:
enero - junio 2008
- ISSN:
14050927
- SrcID:
14050927-2008-01.txt
- Documento número 534550
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:13:07 a. m.
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- Artículo:
Técnicas de disección y tácticas demostrativas: instrumentos, procedimientos y orden del pensamiento en la cultura anatómica de la primera modernidad
- Autor:
Rafael Mandressi
- Página:
167
- Sección:
Ensayos
- Publicación:
Historia y Grafía
- Número:
30
- Periodo:
enero - junio 2008
- ISSN:
14050927
- SrcID:
14050927-2008-01.txt
- Documento número 1083244
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:18:04 a. m.
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- Artículo:
La docencia, la revolución y la guerra. Germán Rama y el discurso de la reforma educativa
- Autor:
Rafael Mandressi
- Página:
9
- Publicación:
Prisma
- Número:
19
- Periodo:
Octubre 2004
- ISSN:
07978057
- SrcID:
07978057-2004-02.txt
- Documento número 1511043
- Actualizado el martes, 15 de junio de 2021 08:10:53 p. m.
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- Artículo:
La docencia, la revolución y la guerra. Germán Rama y el discurso de la reforma educativa
- Autor:
Rafael Mandressi
- Página:
9
- Publicación:
Prisma
- Número:
19
- Periodo:
Octubre 2004
- ISSN:
07978057
- SrcID:
07978057-2004-02.txt
- Documento número 1692324
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:42:26 p. m.
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