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Artículo:

From Theory to Research to Practice: The Process of Creating Participant-Designed Schools Through Systemic Change

Autor:

Randy J. Siebold

Página:

26

Publicación:

Educational Technology

Volúmen:

46

Número:

2

Fecha:

Marzo-Abril 2006

ISSN:

00131962

SrcID:

00131962-2006-02.txt

  • Documento número 134483
  • Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:42:01 p. m.
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Artículo:

From Theory to Research to Practice: The Process of Creating Participant-Designed Schools Through Systemic Change

Autor:

Randy J. Siebold

Página:

26

Publicación:

Educational Technology

Volúmen:

46

Número:

2

Fecha:

Marzo-Abril 2006

ISSN:

00131962

SrcID:

00131962-2006-02.txt

  • Documento número 792775
  • Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:43:53 a. m.
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Artículo:

From Theory to Research to Practice: The Process of Creating Participant-Designed Schools Through Systemic Change

Autor:

Randy J. Siebold

Página:

26

Publicación:

Educational Technology

Volúmen:

46

Número:

2

Fecha:

Marzo-Abril 2006

ISSN:

00131962

SrcID:

00131962-2006-02.txt

  • Documento número 751078
  • Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:39:03 a. m.
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Artículo:

From Theory to Research to Practice: The Process of Creating Participant-Designed Schools Through Systemic Change

Autor:

Randy J. Siebold

Página:

26

Publicación:

Educational Technology

Volúmen:

46

Número:

2

Fecha:

Marzo-Abril 2006

ISSN:

00131962

SrcID:

00131962-2006-02.txt

  • Documento número 1026169
  • Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:48 a. m.
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