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Artículo:

Writing Across the Semester: A Non-Standard Term Paper That Encourages Critical Data Analysis in the Upper-Division Chemistry Classroom

Autor:

Jennifer Whiles Lillig

Página:

1392

Publicación:

Journal of Chemical Education

Volúmen:

85

Número:

10

Periodo:

octubre 2008

ISSN:

00219584

SrcID:

00219584-2008-10.txt

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