- Artículo:
Attitude toward Chemistry: A Semantic Differential Instrument for Assessing Curriculum Impacts
- Autor:
Christopher F. Bauer
- Página:
1440
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
85
- Número:
10
- Periodo:
octubre 2008
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2008-10.txt
- Documento número 1139770
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:21 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:21 a. m.
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