- Artículo:
Targeting the Development of Content Knowledge and Scientific Reasoning: Reforming College-Level Chemistry for Nonscience Majors
- Autor:
Justin H. Carmel
Yasmin Jessa
Ellen J. Yezierski
- Página:
46
- Publicación:
Journal of ChemicalEducation
- Volúmen:
92
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2015
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2015-01.txt
- Documento número 1142460
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:41 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:41 a. m.
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