- Artículo:
Mentoring and target-setting in a secondary school in England: an evaluation of aims and benefits.Citation
- Autor:
Younger, Mike
Warrington, Molly.
- Página:
169
- Publicación:
Oxford review of education
- Volúmen:
35
- Número:
2
- Periodo:
abril 2009
- ISSN:
03054985
- SrcID:
03054985-2009-02.txt
- Documento número 1231884
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:37:23 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:37:23 a. m.
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