- Artículo:
Implicaciones del paradigma de conflicto en la evaluación educativa
- Autor:
Rolland G. Paulston
James Di Costanzo
- Página:
175
- Publicación:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
- Volúmen:
46
- Número:
1
- Periodo:
enero- marzo 2016
- ISSN:
01851284
- SrcID:
01851284-2016-01.txt
- Documento número 1316589
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:46:09 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:46:09 a. m.
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