- Artículo:
Probing students' critical thinking processes by presenting ill-defined physics problems
- Autor:
N. Erceg
I. Aviani
V. Meši?
- Página:
65
- Publicación:
Revista Mexicana de Física E
- Volúmen:
59
- Número:
1
- Periodo:
enero – junio 2013
- ISSN:
18703542
- SrcID:
18703542-2013-01.txt
- Documento número 1319483
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:46:26 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:46:26 a. m.
- Enlace directo
