- Artículo:
The flip side of the coin: Understanding the school's contribution to dropout and completion
- Autor:
Jean A Baker
Ronald D Derrer
Stephanie M Davis
Heather E Dinklage-Travis
- Página:
406
- Publicación:
School Psychology Quaterly
- Volúmen:
16
- Número:
4
- Periodo:
invierno 2001
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-2001-04.txt
- Documento número 1323746
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:46:52 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:46:52 a. m.
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