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Artículo:

When Students Choose the Challenge

Autor:

David Suarez

Resumen:

Tasks that are at just the right level of difficulty make learning interesting.

Página:

60

Publicación:

Educational Leadership

Volúmen:

65

Número:

3

Periodo:

noviembre 2007

ISSN:

00131784 TEM Making Math Count

SrcID:

00131784-2007-11.txt

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