Número de Documento     
Artículo:

Web-Enchancing University Coursework: An Innovative Professional Development Model To Support A Step-By-Step Approach Towards Web-Enchancing Courses Empowering Instructors

Autor:

Caroline Crawford

Página:

5

Publicación:

International Journal on E-Learning

Volúmen:

2

Número:

1

Periodo:

Enero-Marzo 2003

ISSN:

15372456

SrcID:

15372456-2003-01.txt

Número de Documento