- Artículo:
Wicked rhymes
- Autor:
Mark Almond
- Resumen:
Describes how he got his students thinking in two different directions
- Página:
15
- Sección:
Features
- Publicación:
English Teaching Professional
- Número:
60
- Periodo:
enero 2009
- ISSN:
13625276
- SrcID:
13625276-2009-01.txt
- Documento número 145037
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:42:58 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:42:58 p. m.
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