- Artículo:
El álgebra como lenguaje alternativo y de cambio en las concepciones y prácticas de los profesores de matemáticas
- Autor:
Tenoch Esaú Cedillo Ávalos
- Página:
50
- Publicación:
Perfiles Educativos
- Volúmen:
25
- Número:
101
- Año:
2003
- Periodo:
Febrero 2003
- ISSN:
01852698
- SrcID:
01852698 -2003-02.txt
- Documento número 1507089
- Actualizado el jueves, 3 de junio de 2021 09:12:16 p. m.
- Creado el jueves, 3 de junio de 2021 09:12:16 p. m.
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