- Artículo:
Eficiencia en el estudio, atención y memoria en estudiantes con estilos de aprendizaje teórico o activo
- Autor:
Marcos Jofré Neila
Rosana Azpiroz Donatelli
Miguel de Bortoli Menel
- Página:
21
- Publicación:
Enseñanza e Investigación en Psicología
- Volúmen:
9
- Número:
1
- Periodo:
Enero-Junio 2004
- ISSN:
01851594
- SrcID:
01851594-2004-01.txt
- Documento número 1576486
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:53:05 a. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:53:05 a. m.
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