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Artículo:

Making student Evaluations of teaching effectiveness effective: The critical issues of validity, Bias, and utility

Autor:

Herbert W. Marsh

Publicación:

The American Psychologist: Journal of the American Psychological Association

Volúmen:

52

Número:

11

Periodo:

Noviembre 1997

ISSN:

0003066X

SrcID:

0003066X-1997-11.txt

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