Número de Documento     
Artículo:

Approaching a Conceptual Understanding of Enzyme Kinetics and Inhibition: Development of an Active Learning Inquiry Activity for Prehealth and Nonscience Majors

Autor:

Chloe House

Glen Meades

Página:

1397

Publicación:

JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION

Número:

8

Periodo:

Agosto 2016

ISSN:

00219584

SrcID:

00219584-2016-08.txt

Número de Documento