- Artículo:
El álgebra como lenguaje alternativo y de cambio en las concepciones y prácticas de los profesores de matemáticas
- Autor:
Tenoch Esaú Cedillo Ávalos
- Página:
50
- Publicación:
Perfiles Educativos
- Volúmen:
25
- Número:
101
- Año:
2003
- Periodo:
Febrero 2003
- ISSN:
01852698
- SrcID:
01852698 -2003-02.txt
- Documento número 1689136
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:42:01 p. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:42:01 p. m.
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