- Artículo:
A Vygotskian-Based Theory of Teacher Cognition: Toward the Acquisition of Mental Reflection and Self-Regulation
- Autor:
Brenda H. Manning
Beverly D. Payne
- Página:
361
- Publicación:
Teaching and Teacher Education
- Volúmen:
9
- Número:
4
- Periodo:
Abril 1993
- ISSN:
0742051X
- SrcID:
0742051X-1993-04.TXT
- Documento número 1699273
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:43:27 p. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:43:27 p. m.
- Enlace directo
