- Artículo:
Rethinking Teacher Evaluation: A conversation about statistical Inferences and value-added models
- Autor:
KIMBERLEE CALLISTER EVERSON
ERIKA FEINAUER
RICHARD R. SUDWEEKS
- Página:
349
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
83
- Número:
3
- Periodo:
verano 2013
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2013-02.txt
- Documento número 190118
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:27 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:27 p. m.
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