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Artículo:

Chemical Education Research: The Role of Structure of the Discipline in Improving Student Understanding: The Case of Organic Chemistry

Autor:

Gail Green

Marissa Rollnick

Página:

1376

Sección:

Research: Science and Education

Publicación:

Journal of Chemical Education

Volúmen:

83

Número:

9

Periodo:

September 2006

ISSN:

00219584

SrcID:

00219584-2006-09.txt

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