- Artículo:
The Effects of a Two-Year Molecular Visualization Experience on Teachers' Attitudes, Content Knowledge, and Spatial Ability
- Autor:
Vickie M. Williamson
Thomas J. José
- Página:
718
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
85
- Número:
5
- Periodo:
mayo 2008
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2008-05.txt
- Documento número 246942
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:47 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:47 p. m.
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