- Artículo:
Student-Centered Use of Case Studies Incorporating Oral and Writing Skills To Explore Scientific Ethical Misconduct
- Autor:
Ingrid Montes
- Página:
936
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
86
- Número:
8
- Periodo:
Agosto 2009
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2009-08.txt
- Documento número 247517
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:51 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:51 p. m.
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