- Artículo:
Framing Inquiry in High School Chemistry: Helping Students See the Bigger Picture
- Autor:
Brett Criswell
- Página:
199
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
89
- Número:
2
- Periodo:
febrero 2012
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2012-02.txt
- Documento número 248697
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:56 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:56 p. m.
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