- Artículo:
The Effects of Using Touch-Screen Devices on Students’ Molecular Visualization and Representational Competence Skills
- Autor:
Brett M McCollum
Lisa Regier
Jaque Leong
- Página:
1810
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
91
- Número:
11
- Periodo:
noviembre 2014
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2014-11.txt
- Documento número 249754
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:01 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:01 p. m.
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