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Artículo:

Impact of General Chemistry on Student Achievement and Progression to Subsequent Chemistry Courses: A Regression Discontinuity Analysis

Autor:

Ginger V. Shultz

Amy C. Gottfried

Grace A. Winschel

Página:

1449

Publicación:

Journal of Chemical Education

Volúmen:

92

Número:

9

Periodo:

Septiembre 2015

ISSN:

00219584

SrcID:

00219584-2015-09.txt

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